Connect with your peers and teachers -تواصل مع زملائك ومدرسيك

العودة للصفحة الرئيسية كيف تنجح في جامعة سيدني التنقل في الحرم الجامعي إدارة أمور تسجيلك ودروسك ودرجتك العلمية اكتشف طريقك على الموقع الإلكتروني اِبدأ عملية التعلم تواصل مع زملائك ومدرسيك اُعثر على الدعم عند الحاجة إليه مراجعة الوحدة الثانية

كن على تواصل

خلال دراستك في الجامعة، ستتواصل مع أشخاص مختلفين من كافة أنحاء العالم ومن شتى ميادين الحياة. بينما قد يبدو ذلك مرعباً في البداية، تذكر أن الجامعة تؤمن لك جو من الأمان والدعم ومجتمع يتسع للجميع.

آخذاً هذا في عين الاعتبار، لا تخف من التعرف على الشخص الذي يجلس بجانبك. بما أن لديكم تجارب مشتركة في الجامعة، هناك احتمالاً كبيراً أن تكون لديكم بعض القواسم المشتركة!

لقد أدرجنا بعض الاستراتيجيات التي سوف تسمح لك أن:

  • تجد الأشخاص ذوي التفكير المماثل لك في حرم الجامعة
  • تتعلم كيفية التواصل مع مدرسيك

تواصل مع زملائك ومدرسيك: ستشارك معك ماتيلدا في هذا الفيديو بعض النصائح فيما يخص التواصل مع زملائك ومدرسيك!

اعثر على جماعتك

بالإضافة إلى الصداقات التي ستكونها من خلال مساقاتك، سيكون لديك فرصة التعرف على أشخاص جدد في الحرم الجامعي أو في الفعاليات الجامعية:

  • احضر أسبوع الترحيب! ستتعرف على أشخاص جدد ونوادي ومجتمعات، كما سيكون هناك العديد من الهدايا المجانية.
  • اِلتحق ببعض نوادي ومجتمعات الجامعة العديدة، ونقابة الطلاب (كونها من أقدم النقابات التي يقودها الطلاب في أستراليا). كما يمكنك التعرف على أشخاص جدد من خلال التطوع في الفعاليات التي تقيمها نقابة الطلاب.
  • إذا أردت أن تكون لك عائلة وأنت بعيد عن المنزل، سجل في السكن الجامعي.
  • تحدث مع الشخص الذي يجلس بجانبك، هناك إحتمال أن تجد قاسم مشترك معه. كن منفتحاً للتفاعل.
  • مارس الرياضة مع أصدقائك عن طريق الالتحاق بالنادي الرياضي Sydney Uni Sport and Fitness.
  • هل لديك موهبة الكتابة؟ ساهم في منشورات جامعة سيدني الدورية مثلHoni Soit أو مجلات الكليات مثل ARNA (مجلة سيدني الإبداعية لمجتمع طلاب الفنون).
  • هل لديك اهتمام بالمسرح؟ انضم إلى العمل المسرحي!
  • لديك شغف تمثيل زملائك؟ اشترك في اتحاد الطلابSRC Collectives (موضح على الجهة اليمنى من الصفحة).
  • شارك في الجلسات التي تعقدها المكتبة لتكوّن صداقات بسرعة أكبرخلال أسبوع الترحيب.

تصبح الحياة الجامعية أسهل عندما يكون لديك أصدقاء، تعمل وتحتفل وتمرح معهم. كما أن الحياة تتمحور حول عثورك على أشخاص لديهم نفس شقاوتك.

فلورنس، السنة الرابعة بكالوريوس الفنون/التربية

كيفية التواصل مع مدرسيك

تكون طريقة التواصل مع محاضريك ومدرسيك في الجامعة مختلفة عن ما كانت عليه في السنوات الماضية. نقدم لك هنا دليل إنشاء علاقة قوية وشفافة مع مدرسيك.

اعرف على من تطرح الأسئلة (ومن يجب أن لا يُسأل!)

منسق مساقك مسؤول عن توجيه فريق التدريس، والتعامل مع أسئلة الطلاب، والعملية الإدارية الشاملة للمادة. يقوم بدعم منسقي المساقات مجموعة من المدرسين وآخرين عاملين في تدريس المساقات المستقلة.

  • تواصل مع مدرسيك إذا كانت لديك أسئلة عن الغياب عن المحاضرات، أو محتوى المادة أو احتجت إلى توضيح بعض المعلومات المتعلقة بعمليات التقييم.
  • تواصل مع منسقي المساقات إذا كانت لديك أسئلة عن علاماتك، أو إذا أردت التقديم على تأجيل لسبب اعتيادي أو بناءً على ظروف خاصة، أو السؤال عن متطلبات إتمام المساقات أو أي أمور أخرى لها علاقة بتدريس المساقات.
  • تواصل مع رئيس القسم، أو منسقي مرحلة ما قبل التخرج أو العاملين الإداريين الآخرين إذا كانت لديك أسئلة عن الفعاليات داخل القسم.

العثور على بيانات الإتصال

  • تستطيع العثور على عناوين البريد الإلكتروني لمدرسيك في صفحة ‘البحث عن العاملين في الجامعة‘. كما يمكنك البحث في ملخص مساقك والذي تستطيع العثور عليه في قائمة مساقات الجامعة.
  • انتبه لطريقة تعريف مدرسيك عن أنفسهم أثناء المحاضرات أو الدروس الأولى - قد يفتح بعضهم المجال للنقاشات غير الرسمية بينما قد لا يفعل البعض الآخر.
  • قم بإنشاء توقيع للبريد الإلكتروني الخاص بك بحيث يشمل الرقم الجامعي والاسم الكامل والتخصص لتكون معلوماتك كاملة عند إرسال أي بريد إلكتروني!

من الأفضل أن تسأل عند الحاجة لكي لا تندم فيما بعد. لكن تأكد من أن تبحث في ملخص المساق وتقوم بسؤال زملائك أولاً. عادة ما تحتوي ملخصات المساقات وإعلانات Canvas على إجابات الأسئلة الشائعة.

ميشيل، السنة الثانية بكالوريوس التربية/العلوم

أول بريد إلكتروني تقوم بإرساله

  • عندما تتواصل مع مدرسك للمرة الأولى، خاطبه باحترام وبرسمية (على سبيل المثال لا تبدأ الرسالة بعبارات غير رسمية مثل "hey") وخاطبه باستخدام اللقب (مثل عزيزي الدكتور سميث). أذكر اسمك الكامل ورقمك الجامعي ويوم وموعد المحاضرة في مكان ما في رسالتك ليستطيع المدرس التعرّف عليك. يمكنك الاستعانة بنموذج البريد الإلكتروني في البداية أو اضغط على رابط دليل التعليمات!
  • استخدم اسم الشخص ولقبه عند مخاطبته من خلال البريد الإلكتروني حسب تفضيله (مثل د.)، إلا إذا وقع بطريقة مختلفة أسفل بريده الإلكتروني أو ذكر بنفسه أنه يفضل الخطاب بطريقة غير رسمية.
  • تأكد من استخدام البريد الإلكتروني الخاص بالجامعة. قد لا يجيب المدرس أو المحاضر على الرسائل القادمة من عنوان بريد إلكتروني شخصي.

كن متفاعلاً في عملية التواصل

  • قم بالالتقاء مع مدرسك أو محاضرك خلال الساعات المكتبية أو في اجتماعات Zoom لمناقشة أي مشاكل تواجهها في مساقك.
  • اُطلب المساعدة إذا كنت تواجه بعض الصعوبات - قد يستطيع مدرسك حل المشكلة قبل تدخل خدمات الدعم في الجامعة.
  • إذا كان المساق يدرس من خلال ألواح Canvas للمناقشة، وكان سؤالك له علاقة بطلاب آخرين، نشر السؤال على لوح النقاش قد يزيد من فرص الحصول على استجابة بسرعة أكبر.
  • إذا كنت تشعر بثقة في قدراتك ضمن تخصصك يمكنك المشاركة في شبكات أو اجتماعات الدراسات العليا للحصول على الدعم من الأكاديميين في مجال دراستك.

جربها بنفسك

في النشاط أدناه هناك موقفان اجتماعيان وثلاثة خيارات لكيفية التعامل معهما. واحد من هذه الخيارات هو الجواب الصحيح، لذلك فكر جيداً!

السيناريو الأول: كن أكثر فعالية في المشاركة في العمل الجماعي
في الفصل الأول من الفصل الدراسي ، يقسم معلمك الفصل إلى مجموعات من أربعة أفراد لإجراء تقييم جماعي. ما هي الاستراتيجيات التي تستخدمها لإقامة اتصالات مع أعضاء المجموعة الآخرين والنجاح في المهمة؟
shutterstock_702392206.jpg
١. إنشاء وتحديث جدول زمني شخصي لمشاركة كل فرد من أفراد المجموعة إلى أن يكتمل العمل .
من المهم وضع قواعد أساسية للعمل الجماعي، لكن احذر من المبالغة في إعطاء التعليمات لزملائك في المجموعة.

۲. اطلب من المجموعة الالتقاء في مكان عام (مثل ملهى) لتتعرفوا أكثر على بعض.
بالرغم من أهمية التواصل الاجتماعي مع زملائك في المجموعة، تعطى الأولوية لاكمال العمل الجماعي. حاول أن تلتقي معهم في أي مكان داخل الحرم الجامعي (أو عن طريق الإنترنت) ليستطيع الجميع الحضور.

٣. استخدم برنامج وثائق غوغل المشتركة لتقسيم المهام في العمل. عند إتمام هذا الجزء يقوم كل فرد بمراجعة إنجاز زميله والعثور على طرق لتحسين المشروع.
فكرة رائعة! مراجعة إنجاز كل فرد في العمل الجماعي سيساعد المجموعة على النجاح. من المفيد أيضاً الالتقاء شخصياً أو عن طريق الإنترنت للتواصل مع أفراد المجموعة.


السيناريو الثاني: تواصل مع مدرسيك، أول بريد إلكتروني تقوم بإرساله  لقد فاتك البرنامج التعليمي الأول من الفصل الدراسي بسبب ظروف غير متوقعة ولم تتمكن من التسجيل للحصول على فتحة عرض داخل الفصل في وقت لاحق من هذا الفصل الدراسي. تحتاج إلى إرسال بريد إلكتروني إلى مدرسك للاستعلام عن الأسابيع التي ما زالت متاحة لك لتقديمها. ما البريد الإلكتروني الذي يجب أن ترسله لأول اتصال مع معلمك ، الدكتورة إليزابيث جرين؟



١. عزيزتي ليز،
لقد فاتني موعد التسجيل للتمرين الصفي. هل يمكنني اختيار الأسبوع الذي سأقدم فيه التمرين، أم أن تعيين الموعد يجب أن يحصل من طرفك؟
مع خالص الشكر والتقدير،
تيموثي سميث
الرقم الجامعي: ١۲٣٤٥٦٧٨٩
محاضرة يوم الثلاثاء من الساعة ۲ - ٣م
ذكر وقت المحاضرة كان جيداً، لكن تذكر أن تخاطب الشخص الذي تراسله باحترام وباستخدام لقبه (مثل د.).


۲. عزيزتي د. إليزابث غرين،
أعتذرعن غيابي عن المحاضرة الأولى، حيث أنني لم أتمكن من التسجيل للتمرين الصفي لهذا السبب. هل أستطيع اختيار الأسبوع الذي سأقدم فيه التمرين أم أن الأسابيع المتاحة أصبحت محدودة؟
مع خالص الشكر والتقدير،
تيموثي سميث
المخاطبة باحترام تمت بشكل ممتاز، لكن تذكر أن تشمل معلوماتك الكاملة (الرقم الجامعي ويوم ووقت المحاضرة) ليعرف مدرسك من أنت.


٣. عزيزتي د. إليزابث غرين،
آمل أن تكوني بخير. أنا الطالب تيموثي من درس يوم الثلاثاء الذي يعقد الساعة ۲ - ٣م للمادة رقم INTR1000. للأسف، لقد فاتتني المحاضرة الأولى ولم أستطع اختيار الأسبوع الذي سأقدم فيه التمرين الصفي. ما هي الأسابيع المتاحة لي لتقديم التمرين؟
مع خالص الشكر والتقدير،
تيموثي سميث
الرقم الجامعي: ١۲٣٤٥٦٧٨٩
لقد قمت بعمل رائع! قمت بالتعريف عن نفسك وذكرت معلومات المحاضرة موضوع السؤال ووقتها بالإضافة لمخاطبة مدرسك باحترام وباستخدام الألقاب المناسبة. أحسنت!

تريد أن تشارك أكثر؟

الصفحة في رأيك أعطنا  

.الصور هدية من أنسبﻼش [Unsplash] )صورة اﻹعﻼن(، حيث تمت إعادة نسخها وفق رخصة عﻼمة الملكية العامة (CC BY-NC-4.0)
كافة ما تبﻘى من الصور غير خاضع لحﻘوق الطبع.
 

Copyright © The University of Sydney. Unless otherwise indicated, 3rd party material has been reproduced and communicated to you by or on behalf of the University of Sydney in accordance with section 113P of the Copyright Act 1968 (Act). The material in this communication may be subject to copyright under the Act. Any further reproduction or communication of this material by you may be the subject of copyright protection under the Act. Do not remove this notice.
Live streamed classes in this unit may be recorded to enable students to review the content. If you have concerns about this, please visit our student guide and contact the unit coordinator.
Privacy Statement